太多事情想分享，它们却在脑中糊成一团，还没有被好好地整合起来。
从哪里开始呢？
就从摄影吧。
照片总给人带来很多意外的惊喜，
看着别人拍的照片，总令人惊叹。
照片，有着一种直接、强烈的感染力。
像磁铁般，让人的眼球、人的心不禁被它吸引过去。
近期来，拍照成了一种反射行为，每每一碰上节日，
心底就悸动地想要拿起相机，充当别人的摄影师。
其中最让人有满足感的，就是别人也欣赏自己的照片。
不知不觉，正面的赞赏和鼓励成了提升技能的推动力。
这次国庆日庆祝会上的几个得意之作：
以前很不喜欢拍人，因为害臊，觉得公然拿着一台大相机在别人的面前按快门很尴尬。但是久而久之，我发现克服自己的心理障碍才能把最有意思的表情记录下来。
节庆和活动是最好的拍照时机，人人捧着相机，目标的防备心也自然而然地去除了。
我的组员，开心的表情令人不禁会心一笑。
她，印籍同胞，我超喜欢她的眼睛和长长的睫毛，还有深色的肌肤。
令人兴奋的，还有书局里那一排排的摄影杂志。
一页接着一页翻，
有时真希望，对教学也有这般的冲劲！
摄影之外，还发现NIE 的其中一门课在校内网上挂上了一个超有趣的网站。
自己上去游览，觉得很有趣味！
用作教学延伸的教材相当不错。
近来借了一本《从心出发》，提供不少教学建议，
这些都让人兴奋，不过也令我感到应接不暇。
市面上、学校里有如此多的有趣教学材料，如果不能融入教学实在可惜。
但是，如何针对不同的对象妥当的运用又是另一令人感到头疼的问题。
什么都想做，最后什么都做不成。
华文教学的终极目标还得时时挂在脑后。
不管什么情况，记得记得，
学生语文水平的提升是终极目标！
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