今天k2上了“水果歌”。
孩子看到五颜六色的水果图案都乐得很。
备课时还有些战战兢兢，
因为这堂课有特别的意义。
去年的同堂课，洪老师要我主讲，
说“希望你能够快快升上去”
然后课堂上他心里想必只有无尽的叹息。
在下课前送了每人一粒龙眼。
洪老师问：“小朋友，这是什么水果?"
只换来一个小朋友说：“longan!"
我还记得洪老师说，
最基本的是让他们离开前必定要掌握词汇。
今天我还有点感动。
他们离开前我问了：“这是什么水果？”
大家都异口同声地说：“龙眼！”
而且爸爸妈妈接带时，他们都能说出水果的名称！
就连平时满口英文的wenyi,
都奔向佣人兴奋得说：
"look! my teacher gave me a 龙眼today!!"
哇！看到那一幕，我是眼泪差点没留下。
sometimes, your efforts need to be appreciated to be motivated.
加油了！
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Saturday, March 15, 2008
Sunday, March 09, 2008
丢三落四 checked
健忘 checked
糊里糊涂 checked
敷衍塞责 checked
粗心大意 checked
上课时洪老师经过门口，
突然进来说：“林老师，‘他在睡觉’的‘觉’，你写成‘学’了。”
我知道。很丢脸。
“丢脸”这个词让我很觉得特别敏感，
因为两次从洪老师的口中出来，都跟我的大意有关。
孺子不可教也。
朽木不可雕也。
今天又是老板助，
察言观色得出来的结论:
上半堂课是ok!
下半堂课是不ok. 虽然我本身是认为整堂课都蛮ok.
唉。。。
是的，我怎么可以轻言放弃！
别担心，我还是会死赖在百力果不走的！
虽然不排除戕害更多孩子的可能性。
疏忽篇
昨天有个孩子投诉脚痛，我只是略略看了一下，
觉得好像没什么，叫她坐下别动。
后来看到她把纸巾赛在脚指缝中，还是不以为然。
过后，她又分别两次说脚趾痛，
我叫她下课来找我帮她看看。
没想到，下课不巧另一孩子的水壶在课室门口打翻了，吓得她哇哇大哭起来。
我急急忙忙安慰她，
妈妈也安慰她说："Don't cry, it's ok, why not you help clean up?"
于是我就急急忙忙去找布。
途中又看到脚趾痛的yx 一拐一拐可怜兮兮地跟在匆忙的妈妈背后。
我止着妈妈说yx在班上说脚趾痛。
然后我看了看她的脚趾问：是不是被蚊子咬？要不要涂药？学校里有药箱。
我知道我的问题很笨。早就该在班上了解情况。
妈妈急急忙忙地说：没关系，回家再看看。
我没忘了打翻的水壶正在哭泣的xr.
回去的途中，哭泣的xr 还在哭泣，牵着妈妈的手急着回家。
路过的黄老师早已把倒出的水处理干净了。
后来想想，我真的是处理不当。
让一个孩子受惊，又让另一个疼痛。 :(
又犯了教育者的一大忌：没有为孩子设身处地着想！
当然还是有很多很乐的时候，孩子常常都会让人很乐。
但最近压力蛮大的。
所以常常“乐极生悲”。
唉。。。
“洪老师，你是不是对我很失望？？”
有时甚至有想问老板这个问题的冲动。
孺子不可教也。
朽木不可雕也。
健忘 checked
糊里糊涂 checked
敷衍塞责 checked
粗心大意 checked
上课时洪老师经过门口，
突然进来说：“林老师，‘他在睡觉’的‘觉’，你写成‘学’了。”
我知道。很丢脸。
“丢脸”这个词让我很觉得特别敏感，
因为两次从洪老师的口中出来，都跟我的大意有关。
孺子不可教也。
朽木不可雕也。
今天又是老板助，
察言观色得出来的结论:
上半堂课是ok!
下半堂课是不ok. 虽然我本身是认为整堂课都蛮ok.
唉。。。
是的，我怎么可以轻言放弃！
别担心，我还是会死赖在百力果不走的！
虽然不排除戕害更多孩子的可能性。
疏忽篇
昨天有个孩子投诉脚痛，我只是略略看了一下，
觉得好像没什么，叫她坐下别动。
后来看到她把纸巾赛在脚指缝中，还是不以为然。
过后，她又分别两次说脚趾痛，
我叫她下课来找我帮她看看。
没想到，下课不巧另一孩子的水壶在课室门口打翻了，吓得她哇哇大哭起来。
我急急忙忙安慰她，
妈妈也安慰她说："Don't cry, it's ok, why not you help clean up?"
于是我就急急忙忙去找布。
途中又看到脚趾痛的yx 一拐一拐可怜兮兮地跟在匆忙的妈妈背后。
我止着妈妈说yx在班上说脚趾痛。
然后我看了看她的脚趾问：是不是被蚊子咬？要不要涂药？学校里有药箱。
我知道我的问题很笨。早就该在班上了解情况。
妈妈急急忙忙地说：没关系，回家再看看。
我没忘了打翻的水壶正在哭泣的xr.
回去的途中，哭泣的xr 还在哭泣，牵着妈妈的手急着回家。
路过的黄老师早已把倒出的水处理干净了。
后来想想，我真的是处理不当。
让一个孩子受惊，又让另一个疼痛。 :(
又犯了教育者的一大忌：没有为孩子设身处地着想！
当然还是有很多很乐的时候，孩子常常都会让人很乐。
但最近压力蛮大的。
所以常常“乐极生悲”。
唉。。。
“洪老师，你是不是对我很失望？？”
有时甚至有想问老板这个问题的冲动。
孺子不可教也。
朽木不可雕也。
Saturday, March 01, 2008
今天仿佛又回到了去年。
一个老师有老师的日子。
今天因为没找到助教，所以洪老师（老板）亲临。
救星到了！
不得不承认，我的教法会让孩子 "shut down",
好会变差，差会变更差。
洪老师就是万能的！！！！
虽然让我心灵遭到万分的打击，但也不得不让我折服。
纠正了什么？
为孩子设身处地想，这是教育者基本条件之一。
字怎么可以写到那么上面呢？
孩子抬头多辛苦。
怪不得蔡老师和郭老师总是说：“退后一点，不然会抬头台得很辛苦。”
p1 还是孩子。k3 的孩子。
要像k2 一样教，玩游戏。讲故事。把文章切的bite size。
让他们讲，就是要让他们开口说话。
不要死霸着讲台。
就是要让他们把东西抛给你，经过老师咀嚼，
帮助他们更容易消化。
洪老师总让我自尊受创，
但也只有这样才能让我以最快的速度成长。
什么都可以不好，
态度最重要！
一个老师有老师的日子。
今天因为没找到助教，所以洪老师（老板）亲临。
救星到了！
不得不承认，我的教法会让孩子 "shut down",
好会变差，差会变更差。
洪老师就是万能的！！！！
虽然让我心灵遭到万分的打击，但也不得不让我折服。
纠正了什么？
为孩子设身处地想，这是教育者基本条件之一。
字怎么可以写到那么上面呢？
孩子抬头多辛苦。
怪不得蔡老师和郭老师总是说：“退后一点，不然会抬头台得很辛苦。”
p1 还是孩子。k3 的孩子。
要像k2 一样教，玩游戏。讲故事。把文章切的bite size。
让他们讲，就是要让他们开口说话。
不要死霸着讲台。
就是要让他们把东西抛给你，经过老师咀嚼，
帮助他们更容易消化。
洪老师总让我自尊受创，
但也只有这样才能让我以最快的速度成长。
什么都可以不好，
态度最重要！
Sunday, February 24, 2008
好久都没blog了，
是的，我并没有蒸发人间，
只是被许多期限搞得头昏脑胀。
同时又卖身给了百力果，所以都没什么闲暇时间到此地游荡。
今年有了一个小一班。学生弱到了及至。
有时让我觉得很无能。凭我，真得能让他们学到东西吗？
在班上，我都只能自问自答。
如果连自己都觉得累，想必他们觉得更加累。
凭什么， 我有什么资格说他们弱。
真的，我有资格吗？
有两个家长甚至要求把孩子转到我的班。
凭什么？ 凭他们对我错误的印象和过高的期望。
那两个孩子成绩中等，在现在的班会很不错。
也许，是时候自己调整心态。
因为，他们毕竟是孩子。
像我这种贴标签的大人实在太可恶了！！
是的。孩子。还有很远的路。
现在只是起步，还有无限的可塑性。
撇开沉重的心情，孩子还是有很可爱的一面。
只是有时候急急忙忙地把赶课，都忽略了。
那天在改作业时，竟有小朋友贴心按摩。哈哈。。。
力道虽然不足，但诚意到家。
想必她在家里都是这样为母亲按摩的吧。
还有记得去年，有个问题是：父母生病，你会怎么帮助他？
有人说到水给妈妈，有人说帮忙做家务，有人说不要吵妈妈休息。
有个小朋友的答案很有创意：“我会saiyang 她。” aWwWwWw....
还有，做作业时...
我：作业完成了吗？
hz:完成了。
我：（怀疑）是自己做的还是抄的？
hz:抄的。
-_-" 果真是个诚实的孩子，连助教都不禁笑了。
就是一些小小的纯真（虽然不是每个小孩都很单纯）
让我能在工作中找到些许乐趣。
是的，我并没有蒸发人间，
只是被许多期限搞得头昏脑胀。
同时又卖身给了百力果，所以都没什么闲暇时间到此地游荡。
今年有了一个小一班。学生弱到了及至。
有时让我觉得很无能。凭我，真得能让他们学到东西吗？
在班上，我都只能自问自答。
如果连自己都觉得累，想必他们觉得更加累。
凭什么， 我有什么资格说他们弱。
真的，我有资格吗？
有两个家长甚至要求把孩子转到我的班。
凭什么？ 凭他们对我错误的印象和过高的期望。
那两个孩子成绩中等，在现在的班会很不错。
也许，是时候自己调整心态。
因为，他们毕竟是孩子。
像我这种贴标签的大人实在太可恶了！！
是的。孩子。还有很远的路。
现在只是起步，还有无限的可塑性。
撇开沉重的心情，孩子还是有很可爱的一面。
只是有时候急急忙忙地把赶课，都忽略了。
那天在改作业时，竟有小朋友贴心按摩。哈哈。。。
力道虽然不足，但诚意到家。
想必她在家里都是这样为母亲按摩的吧。
还有记得去年，有个问题是：父母生病，你会怎么帮助他？
有人说到水给妈妈，有人说帮忙做家务，有人说不要吵妈妈休息。
有个小朋友的答案很有创意：“我会saiyang 她。” aWwWwWw....
还有，做作业时...
我：作业完成了吗？
hz:完成了。
我：（怀疑）是自己做的还是抄的？
hz:抄的。
-_-" 果真是个诚实的孩子，连助教都不禁笑了。
就是一些小小的纯真（虽然不是每个小孩都很单纯）
让我能在工作中找到些许乐趣。
Sunday, January 13, 2008
果然被llb说中了，
喝了那杯柠檬咖啡乌，真的睡不着。
不知道为什么，每次想起百力果的小瓜们，
嘴角都会不经意地上扬。
蔡老师：“你们喜欢喝什么果汁？”
“苹果汁！”
“西瓜汁！”
“Craneberry juice!"
“橙汁！”
蔡老师：“我喜欢喝西瓜汁参苹果汁参橙汁。”
ze: “所以你那么胖！”
蔡老师：“好啦，我分一半给你。”
ze:"林老师很瘦。”
蔡老师：“好，我分一半给林老师。”
ze: "分全部给林老师！”
-_-"
——————————————————————
郭老师：“好，大家举起小铅笔跟我一起写。”
（小朋友都习惯性地举起食指在空中写。）
郭老师：“来，刨一刨小铅笔。”
（大家做出刨铅笔的动作）
（郭老师教大家写字，突然。。。）
“断了！”
（我还以为郭老师的字写断了，郭老师无动于衷）
“断了！！断了！！！”
“好的，好的，再刨一刨。”
-_-" " 还真爱演。
————————————————————
我讲小故事书讲到一半，同学都在窃窃私语，没有跟着读。
实在忍无可忍。
“wy! yx! jk! sy! 林老师非常生气！（叉腰）因为小朋友没有专心听课！！
静。
“林老师讲话你们也在讲话！”
（扮出一幅恼羞成怒的样子）
静。
“你们要林老师很生气还是很开心？！”
原以为又会是一片鸦雀无声，没想到他们都异口同声回答：
“很开心！”
接着都乖乖合作。
哈哈。。。我在心里沾沾自喜！
太可爱了！
今天的课：7/10 （没时间听故事，我有点没次序）
故事：8/10 （故事讲多了，还真的能得心应手。）
bonus: 上星期试班的两个孩子都报名了！
喝了那杯柠檬咖啡乌，真的睡不着。
不知道为什么，每次想起百力果的小瓜们，
嘴角都会不经意地上扬。
蔡老师：“你们喜欢喝什么果汁？”
“苹果汁！”
“西瓜汁！”
“Craneberry juice!"
“橙汁！”
蔡老师：“我喜欢喝西瓜汁参苹果汁参橙汁。”
ze: “所以你那么胖！”
蔡老师：“好啦，我分一半给你。”
ze:"林老师很瘦。”
蔡老师：“好，我分一半给林老师。”
ze: "分全部给林老师！”
-_-"
——————————————————————
郭老师：“好，大家举起小铅笔跟我一起写。”
（小朋友都习惯性地举起食指在空中写。）
郭老师：“来，刨一刨小铅笔。”
（大家做出刨铅笔的动作）
（郭老师教大家写字，突然。。。）
“断了！”
（我还以为郭老师的字写断了，郭老师无动于衷）
“断了！！断了！！！”
“好的，好的，再刨一刨。”
-_-" " 还真爱演。
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我讲小故事书讲到一半，同学都在窃窃私语，没有跟着读。
实在忍无可忍。
“wy! yx! jk! sy! 林老师非常生气！（叉腰）因为小朋友没有专心听课！！
静。
“林老师讲话你们也在讲话！”
（扮出一幅恼羞成怒的样子）
静。
“你们要林老师很生气还是很开心？！”
原以为又会是一片鸦雀无声，没想到他们都异口同声回答：
“很开心！”
接着都乖乖合作。
哈哈。。。我在心里沾沾自喜！
太可爱了！
今天的课：7/10 （没时间听故事，我有点没次序）
故事：8/10 （故事讲多了，还真的能得心应手。）
bonus: 上星期试班的两个孩子都报名了！
Friday, January 11, 2008
Tuesday, January 08, 2008
睡不着。
睡不着的夜里在想些什么？
想起班上的趣事。
“老师，可以上厕所吗？”
“作业做完了吗？”
“做完了。”
“好，去吧。”
我又继续改作业。
过了不久，
“老师，我可以上厕所吗？”
“可以。”
五分钟后，
“老师，我很急，可以上厕所吗？”
“可以！你怎么还没去？？！”
突然恍然大悟，这些孩子k1 时，都是我带他们上厕所的。
所以这孩子是在等我呀！
“自己去，快去快回。”
然后，觉得有点愧疚。
而且还有点担心不知他会不会出事。
还好他安然无恙地返回。
孩子的耐性很短，我却让他等了那么久。
他看我忙，竟然站在那里痴痴地等。
孩子的世界那么单纯。
————————————————————————————
下课后，zy跑过来问：
"老师，我可以在白板上画画吗？”
“不可以哦，下一班的小朋友就要来上课了”
乘我不注意，她竟拿起笔画了一只棒棒糖，旁边写了“林老师”。
“老师，你像这个。”
“我的脸哪里有那么圆？！你比较像，你那么甜。”
孩子就是那么会讨大人欢心。
睡不着的夜里在想些什么？
想起班上的趣事。
“老师，可以上厕所吗？”
“作业做完了吗？”
“做完了。”
“好，去吧。”
我又继续改作业。
过了不久，
“老师，我可以上厕所吗？”
“可以。”
五分钟后，
“老师，我很急，可以上厕所吗？”
“可以！你怎么还没去？？！”
突然恍然大悟，这些孩子k1 时，都是我带他们上厕所的。
所以这孩子是在等我呀！
“自己去，快去快回。”
然后，觉得有点愧疚。
而且还有点担心不知他会不会出事。
还好他安然无恙地返回。
孩子的耐性很短，我却让他等了那么久。
他看我忙，竟然站在那里痴痴地等。
孩子的世界那么单纯。
————————————————————————————
下课后，zy跑过来问：
"老师，我可以在白板上画画吗？”
“不可以哦，下一班的小朋友就要来上课了”
乘我不注意，她竟拿起笔画了一只棒棒糖，旁边写了“林老师”。
“老师，你像这个。”
“我的脸哪里有那么圆？！你比较像，你那么甜。”
孩子就是那么会讨大人欢心。
Saturday, January 05, 2008
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